MAPEL TIK
SMP AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Jum'at, 27 Mei 2022

Kelas : VII D (Jam Ke-4)

Semester : Genap

Guru TIK : Fentri Romalfi, SE

Kompetensi Dasar : 3.5 Mengidentifikasi Algoritma dan Flowchart

Tujuan Pembelajaran :

- Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian Algoritma 

- Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik Algoritma

- Peserta didik mampu memahami contoh Algoritma dalam kehidupan sehari-hari

- Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian Flowchart

- Peserta didik mampu mengidentifikasi simbol-simbol Flowchart

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak-anak ku semuanya, semoga kalian semua selalu sehat dan bersiap untuk aktifitas Pembelajaran TIK hari ini. Kegiatan Pembelajaran hari ini kita akan membahas Materi tentang Algoritma dan Flowchart.

A

lgoritma merupakan urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis dan logis. Kata logis merupakan kata kunci dalam algoritma. Langkah-langkah dalam algoritma harus logis dan harus dapat ditentukan bernilai salah atau benar. Algoritma berasal dari nama terakhir Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizmi. Seorang ahli matematika terkenal dan penulis pada abad ke-8 dan 9 masehi yang berasal dari Persia. Al-Khowarizmi adalah seorang guru di Institut Matematika di Baghdad dan penulis buku Kitab Al-Jabr wal Muqaabalah, yang berarti “Aturan Menyatukan dan Memisahkan”. Buku tersebut merupakan satu dari buku teks matematika paling awal, dan judul tersebut memberikan kita kata Aljabar (Schneider & Gersting, 2010).

Karakteristik suatu Algoritma:

ð  Tertata dengan baik: Langkah-langkahnya dalam urutan yang jelas.

ð  Jelas: Operasi yang digambarkan dipahami oleh suatu komputasi tanpa penyederhanaan lebih lanjut.

ð  Dapat dihitung secara efektif: Komputasi tersebut sebenarnya dapat melakukan operasi.

- Materi tentang Algoritma bisa kalian baca di Buku Modul Bab 9

Demikianlah Kegiatan Pembelajaran TIK pada hari ini, Jangan lupa berkomentar y di Blog Pak Romal, terimakasih Wassalamu'alaikum....