BAB 5 BERPIKIR KOMPUTASI (COMPUTATIONAL THINKING)

 

Nama Guru/Teacher's name : Fentri Romalfi, SE

Mapel diampu/Subject taught : Informatics

Hari/Tanggal/Day/Date : Monday/18 Mei, 2026

Kelas/Class : VII (Sevent) A-D

Materi/Subjects matter :

BERPIKIR KOMPUTASI

 Tujuan Pembelajaran (Sequence)

 Siswa mampu:

ü Mengidentifikasi Konsep Berpikir Komputasi

ü Mengidentifikasi Karakteristik Berpikir Komputasi

ü Mengidentifikasi Manfaat Berpikir Komputasi

ü  Mengidentifikasi Persoalan Komputasi 

 

 

K

eterampilan berpikir merupakan keterampilan dalam menggabungkan sikap-sikap, pengetahuan, dan keterampilan-keterampilan yang memungkinkan seseorang untuk dapat membentuk lingkungannya agar lebih efektif. Keterampilan berpikir dapat dibedakan menjadi berpikir kritis dan berpikir kreatif. Berpikir komputasional atau computational thinking adalah metode untuk memecahkan masalah lewat penerapan ilmu informatika. Oleh karena itu, cara berpikir ini kerap dianggap sebagai cara para ilmuwan informatika berpikir. Pada dasarnya, berpikir komputasional merupakan formula untuk menyelesaikan masalah sehingga ditemukan jawaban atau solusi yang efektif. Menambahkan informasi tersebut, penyelesaian ini dimaksud agar solusinya bisa diakses manusia dan juga mesin. 

 

Assessment/Pengukuran Tingkat Ketercapaian

Kerjakanlah soal beikut ini.

Pilihlaj=h salah satu jawaban yang paling benar!

1.      Dekomposisi dalam berpikir komputasional adalah proses...

a.      Menghilangkan detail yang tidak penting.

b.      Memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian kecil.

c.      Mencari kesamaan antar masalah.

d.      Menyusun langkah-langkah penyelesaian.

 

2.      Seorang koki membagi proses pembuatan kue menjadi beberapa tahap: membuat adonan, memanggang, dan menghias. Koki tersebut menerapkan prinsip...

a.      Abstraksi

b.      Algoritma

c.      Dekomposisi

d.      Pengenalan Pola

 

3.      Pengenalan pola membantu kita dalam...

a.      Membuat masalah lebih rumit.

b.      Mengidentifikasi persamaan dan tren di antara masalah.

c.      Mengabaikan data penting.

d.      Menulis kode program.

 

4.      Saat melihat pola berulang bahwa setiap hari Senin cuaca sering mendung, kita menerapkan...

a.      Dekomposisi

b.      Pengenalan Pola

c.      Abstraksi

d.      Algoritma

 

5.      Abstraksi adalah kemampuan untuk...

a.      Memecah masalah besar.

b.      Fokus pada informasi penting dan mengabaikan detail yang kurang relevan.

c.      Menyusun urutan langkah.

d.      Mengulangi solusi.

 

6.      Saat membuat peta jalur bus, kita hanya menampilkan rute utama dan halte, bukan setiap pohon atau rumah di sepanjang jalan. Ini adalah contoh...

a.      Algoritma

b.      Abstraksi

c.      Dekomposisi

d.      Pengenalan Pola

 

7.      Algoritma dalam berpikir komputasional adalah...

a.      Urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah.

b.      Metode memecah masalah.

c.      Proses pemodelan data.

d.      Bagian dari pola.

 

8.      Resep makanan yang berisi langkah-langkah berurutan dari awal hingga akhir adalah penerapan dari...

a.      Abstraksi

b.      Dekomposisi

c.      Algoritma

d.      Pengenalan Pola

 

9.      Manakah contoh penerapan berpikir komputasional yang paling tepat?

a.      Menghafal seluruh isi buku.

b.      Mengatur jadwal harian berdasarkan prioritas.

c.      Membaca novel acak.

d.      Bermain game tanpa strategi.

 

10.   Tujuan utama dari berpikir komputasional adalah...

a.      Menjadi ahli komputer.

b.      Membuat komputer bekerja lebih cepat.

c.      Menyelesaikan masalah secara sistematis dan efisien.

d.      Menghafal kode pemrograman.

 

 

BAB 5 BERPIKIR KOMPUTASI (COMPUTATIONAL THINKING)

Nama Guru/Teacher's name : Fentri Romalfi, SE

Mapel diampu/Subject taught : Informatics

Hari/Tanggal/Day/Date : Monday/04 Mei, 2026

Kelas/Class : VII (Sevent) A-D

Materi/Subjects matter :

BERPIKIR KOMPUTASI

 Tujuan Pembelajaran (Sequence)

 Siswa mampu:

• ü Mengidentifikasi Konsep Berpikir Komputasi
• ü Mengidentifikasi Karakteristik Berpikir Komputasi
• ü Mengidentifikasi Manfaat Berpikir Komputasi
• ü  Mengidentifikasi Persoalan Komputasi

Keterampilan berpikir merupakan keterampilan dalam menggabungkan sikap-sikap, pengetahuan, dan keterampilan-keterampilan yang memungkinkan seseorang untuk dapat membentuk lingkungannya agar lebih efektif. Keterampilan berpikir dapat dibedakan menjadi berpikir kritis dan berpikir kreatif. Berpikir komputasional atau computational thinking adalah metode untuk memecahkan masalah lewat penerapan ilmu informatika. Oleh karena itu, cara berpikir ini kerap dianggap sebagai cara para ilmuwan informatika berpikir. Pada dasarnya, berpikir komputasional merupakan formula untuk menyelesaikan masalah sehingga ditemukan jawaban atau solusi yang efektif. Menambahkan informasi tersebut, penyelesaian ini dimaksud agar solusinya bisa diakses manusia dan juga mesin. 

Senin, 27 April 2026

BAB 5 BERPIKIR KOMPUTASI

 

Nama Guru/Teacher's name : Fentri Romalfi, SE

Mapel diampu/Subject taught : Informatics

Hari/Tanggal/Day/Date : Monday/April 27, 2026

Kelas/Class : VII (Sevent) A-D

Materi/Subjects matter :

BERPIKIR KOMPUTASI

 Tujuan Pembelajaran (Sequence)

 Siswa mampu:

• ü Mengidentifikasi Konsep Berpikir Komputasi
• ü Mengidentifikasi Karakteristik Berpikir Komputasi
• ü Mengidentifikasi Manfaat Berpikir Komputasi
• ü  Mengidentifikasi Persoalan Komputasi

 

K

eterampilan berpikir merupakan keterampilan dalam menggabungkan sikap-sikap, pengetahuan, dan keterampilan-keterampilan yang memungkinkan seseorang untuk dapat membentuk lingkungannya agar lebih efektif. Keterampilan berpikir dapat dibedakan menjadi berpikir kritis dan berpikir kreatif. Berpikir komputasional atau computational thinking adalah metode untuk memecahkan masalah lewat penerapan ilmu informatika. Oleh karena itu, cara berpikir ini kerap dianggap sebagai cara para ilmuwan informatika berpikir. Pada dasarnya, berpikir komputasional merupakan formula untuk menyelesaikan masalah sehingga ditemukan jawaban atau solusi yang efektif. Menambahkan informasi tersebut, penyelesaian ini dimaksud agar solusinya bisa diakses manusia dan juga mesin. 

Ada empat tahapan berpikir komputasi yaitu sebagai berikut ini :

1.    Decompotition (Memecah Data)

Dekomposisi adalah suatu metode atau konsep yang berfungsi untuk menemukan solusi dari suatu permasalahan yang kompleks dan besar menjadi masalah yang lebih kecil.

2.   Pattern Recognition (Pengenalan Pola)

Pengenalan Pola adalah kemampuan manusia mengenali objek-objek berdasarkan ciri-ciri dan pengetahuan yang pernah diamatinya dari objek-objek tersebut.Tujuan dari pengenalan Pola ini adalah mengklasifikasi dan mendeskripsikan pola tau objek kompleks melalui pengetahuan sifat-sifat atau ciri-ciri objek tersebut.

3.    Algorithms Design (Menyusun Langkah)

Algoritma adalah suatu pola pikir yang biasa digunakan untuk merencanakan langkah-langkah yang bersifat sistematis untuk memecahkan masalah yang sedang terjadi. 

4.    Abstraction (Generalisasi)

Abstraksi adalah suatu metode berpikir komputasional yang mengutamakan terhadap hal-hal yang berhubungan langsung dengan masalah yang sedang dihadapi. Selain itu, konsep abstraksi ini akan meninggalkan berbagai macam hal yang dianggap tidak bisa digunakan untuk menyelesaikan suatu masalah.

Assessment/Pengukuran Tingkat Ketercapaian

Kerjakanlah soal beikut ini.

Pilihlaj=h salah satu jawaban yang paling benar!

1.      Dekomposisi dalam berpikir komputasional adalah proses...

a.      Menghilangkan detail yang tidak penting.

b.      Memecah masalah kompleks menjadi bagian-bagian kecil.

c.      Mencari kesamaan antar masalah.

d.      Menyusun langkah-langkah penyelesaian.

 

2.      Seorang koki membagi proses pembuatan kue menjadi beberapa tahap: membuat adonan, memanggang, dan menghias. Koki tersebut menerapkan prinsip...

a.      Abstraksi

b.      Algoritma

c.      Dekomposisi

d.      Pengenalan Pola

 

3.      Pengenalan pola membantu kita dalam...

a.      Membuat masalah lebih rumit.

b.      Mengidentifikasi persamaan dan tren di antara masalah.

c.      Mengabaikan data penting.

d.      Menulis kode program.

 

4.      Saat melihat pola berulang bahwa setiap hari Senin cuaca sering mendung, kita menerapkan...

a.      Dekomposisi

b.      Pengenalan Pola

c.      Abstraksi

d.      Algoritma

 

5.      Abstraksi adalah kemampuan untuk...

a.      Memecah masalah besar.

b.      Fokus pada informasi penting dan mengabaikan detail yang kurang relevan.

c.      Menyusun urutan langkah.

d.      Mengulangi solusi.

 

6.      Saat membuat peta jalur bus, kita hanya menampilkan rute utama dan halte, bukan setiap pohon atau rumah di sepanjang jalan. Ini adalah contoh...

a.      Algoritma

b.      Abstraksi

c.      Dekomposisi

d.      Pengenalan Pola

 

7.      Algoritma dalam berpikir komputasional adalah...

a.      Urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah.

b.      Metode memecah masalah.

c.      Proses pemodelan data.

d.      Bagian dari pola.

 

8.      Resep makanan yang berisi langkah-langkah berurutan dari awal hingga akhir adalah penerapan dari...

a.      Abstraksi

b.      Dekomposisi

c.      Algoritma

d.      Pengenalan Pola

 

9.      Manakah contoh penerapan berpikir komputasional yang paling tepat?

a.      Menghafal seluruh isi buku.

b.      Mengatur jadwal harian berdasarkan prioritas.

c.      Membaca novel acak.

d.      Bermain game tanpa strategi.

 

10.   Tujuan utama dari berpikir komputasional adalah...

a.      Menjadi ahli komputer.

b.      Membuat komputer bekerja lebih cepat.

c.      Menyelesaikan masalah secara sistematis dan efisien.

d.      Menghafal kode pemrograman.